영어 공부/쉬운 문법, 영문법, grammar155 [중등 문법] 명령문과 감탄문 화법전환 [중등 문법] 명령문과 감탄문 화법전환 오늘의 중등 문법에서는 명령문과 감탄문 화법전환을 살펴보려고 합니다. 명령문의 화법전환 1. 전달동사를 정합니다. advise (충고하다), ask (부탁하다), order (명령하다), tell (말하다) 등 2. 그 뒤는 목적어 + to부정사 형태로 만듭니다 예1) He said to me, "Hurry up" (그는 나에게 말했다 "서둘러") -> He ordered me to hurry up. (그는 나에게 서두르라고 명령했다) 예2) He said to me, "You should hurry up". (그는 나에게 말했다. "서둘러야 해") -> He advised me to hurry up. (그는 나에게 서두르라고 충고했다) 예3) He said to .. 2021. 9. 6. [중등 문법] 의문문의 화법 전환 [중등 문법] 의문문의 화법 전환 오늘의 중등문법에서는 의문문의 화법전환을 배워 보려고 합니다. 의문사가 있는 의문문인 경우 ask + 대상 + 의문사 + 주어 + 동사 예1) He said to me, "Where are you from?" (그는 내게 말했다. "국적이 어디니?") -> He asked me where I was from. (그는 내게 물었다 내가 어디 출신인지) 예2) She said to me, "How could you do that?" (그녀는 내게 말했다. "니가 어떻게 그럴 수 있어?") -> She asked me how I could have done that. (그녀는 내게 물었다 내가 어떻게 그럴 수 있었는지) 예3) She said to me, "Why did yo.. 2021. 8. 30. [중등 문법] 평서문의 화법 전환 (직접화법 -> 간접화법) [중등 문법] 평서문의 화법 전환 (직접화법 -> 간접화법) 오늘의 중등문법에서는 평서문의 화법 전환 (직접화법 -> 간접화법) 을 배워 보려고 합니다. say -> say 예) He said, "I love you" (그는 말했다 "널 사랑해") -> He said that he loves me. (그는 그가 나를 사랑한다고 말했다) say to -> tell 예) He said to me, "I will go there" (그는 내게 말했다 "나는 거기 갈거야") -> He told me that he would go there. (그는 내게 말했다. 그는 거기 갈 것이라고) 인용부호 -> that 예) She said "I want everything" (그녀는 말했다 "난 모든 것을 원해") ->.. 2021. 8. 23. [중등 문법] 주절과 종속절 동사의 시제 일치 [중등 문법] 주절과 종속절 동사의 시제 일치 오늘의 중등문법에서는 주절과 종속절 동사의 시제 일치에 대해 배우려고 합니다. 주절의 동사가 현재일 때 종속절에는 모든 시제가 올 수 있습니다. 예1) I think that he works very hard. (나는 생각한다 / 그가 매우 열심히 일한다고) -> 종속절은 현재 예2) I think that he worked very hard. (나는 생각한다 / 그가 매우 열심히 일했다고) -> 종속절은 과거 예3) I think that he is working very hard. (나는 생각한다 / 그가 매우 열심히 일하고 있다고) -> 종속절은 현재진행 예4) I think that he has worked very hard so far. (나는 생각.. 2021. 8. 16. [중등 문법] 주어와 동사의 일치 [중등 문법] 주어와 동사의 일치 영어에서는 주어가 단수인지 복수인지에 따라 동사형이 결정됩니다. 오늘의 중등문법에서는 주어와 동사의 일치를 배워 보려고 합니다. 1. 부정대명사 -> 단수 every, each, nothing, no one, something 등의 부정대명사는 단수로 취급합니다. 예1) Everybody loves you. (모두가 너를 사랑해) 예2) Something is going on. (뭔가 벌어지고 있어) 2. 여러개의 명사를 단일 개념으로 볼 때 -> 단수 예1) Tuna and avocado roll tastes good. (참치 아보카도롤은 맛이 좋다) 예2) Thirty three years is such a long time. (33년는 매우 긴 시간이다) 3. 여러.. 2021. 8. 9. [중등문법] 도치구문 [중등문법] 도치구문 오늘의 중등문법에서는 도치구문에 대해 살펴 보려고 합니다. 부정어구 도치 부정어구 도치의 목적 부정어구 (never, not, little, hardly...)를 맨 앞으로 가져와서 부정의 의미를 강조합니다. 부정어구 도치 어순 주어와 동사의 위치를 바꿉니다. 부정어구 + 조동사 / be동사 + 주어 + (동사원형) 예1) I will never say it again. (나는 다시는 그 말을 하지 않겠다) -> Never will I say it again. 예2) I hardly get up early in the morning. (나는 아침에 좀처럼 일찍 일어나지 않는다) -> Hardly do I get up early in the morning. 예3) He is not h.. 2021. 8. 2. 이전 1 2 3 4 5 ··· 26 다음
